Convivemos com ... "pequenos humanos, luzes da esperança. Semente de criação e faróis de futuro"..., são anjos são as crianças! Este espaço foi criado como uma oportunidade de trocas Seguem algumas sugestões que poderão auxiliar as professoras no cotidiano da sala de aula, bem como fora dela. Espero que possamos trocar muitas idéias o gostem deste nosso espaço!! Beijos, Marcia Simões
sexta-feira, 19 de outubro de 2012
Dinâmicas de Grupo
A JAULA
OBJETIVO : trabalhar a resistência à mudança através da vivência de ver-se preso a determinadas situações que desejamos evitar. Pode objetivar também trabalhar a função da cultura organizacional.
MATERIAL : humano
DESENVOLVIMENTO : dividir os participantes em dois grupos (A e B). O grupo A deve posicionar-se em círculo, mantendo certa distância entre si (aproximadamente um braço) – formando a jaula. O grupo B representará os animais e, como tais, deverão circular livremente pela sala (ou pátio) devendo, necessariamente, entrar e sair da jaula.
Ao sinal do instrutor os animais deverão começar a circular. A um novo sinal (previamente combinado) as pessoas do grupo A devem dar as mãos, fechando a jaula e prendendo, assim, aqueles que ficaram dentro do círculo. Os animais presos passam então a fazer parte da jaula. O jogo reinicia-se e continua até que sobre apenas um participante ou todos tenham sido aprisionados.
VARIAÇÃO :
1. o grupo A escolhe um líder que irá comandá-los dando o sinal para que a jaula feche. O sinal pode ser o mesmo em todas as rodadas ou variar a cada uma, de forma a confundir os demais participantes (animais).
QUESTÕES PARA DISCUSSÃO :
- Como foi jogar? O que sentimos?
- Como é ser a jaula? Como é prender os demais?
- Como é ser preso e obrigado a transformar-se em jaula?
- Que relação esta atividade tem com o dia-a-dia das empresas?
- Imaginem que as grades que compunham a jaula são situações que acontecem na empresa e não controlamos. Como reajo ao ser “aprisionado” por essas situações? Quais ações executo para resolvê-las? Quais deveria executar?
Olha o aviãozão!
Posted: 18 Oct 2012 11:56 AM PDT
SE É IMPORTANTE PARA ADULTOS, deve ser muito mais para as crianças a adoção de hábitos nutricionais saudáveis. Por isso, é necessário que seja iniciada o mais precocemente possível. Só tem um detalhe: como os filhos costumam seguir o exemplo dos mais velhos, de nada adianta os pais obrigá-los a ingerir coisas de que não gostam. Portanto, o ideal é primeiro adotar uma dieta rica em frutas, legumes, verduras, carnes magras, peixes, cereais integrais e queijos magros, e só depois exigir dos pequenos que façam o mesmo.
De acordo com a consultora de gastronomia Branca Sister, autora dos livros Alimentação Infantil: um guia prático para as mães, e Socorro, meu filho não quer comer, é de vital importância fornecer uma alimentação balanceada desde a infância, pois cada categoria de alimento tem sua função no organismo. “Eles podem ser ricos em vitaminas e sais minerais, como as frutas e os legumes, importantes para o perfeito funcionamento dos órgãos e suas funções, e as proteínas que são fundamentais para músculos e ossos, e assim por diante”, observa.
Quanto à rotina alimentar, a consultora diz que a criança deve sempre seguir os costumes da casa. Caso a família realize suas refeições na sala, ela também deve fazer suas refeições neste ambiente, mesmo que em horários diferentes. É indispensável adotar hábitos saudáveis, e não reproduzir os erros alimentares dos adultos. Por exemplo, em uma família que come muita fritura ou que dispensa frutas e legumes, essa falha precisa ser corrigida.
Leia mais http://www.revistakalunga.com.br/geral/olha-o-aviaozao/
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