Lindas ideias Artes Manuais

Lindas ideias













Créditos e explicações :http://aartedeensinareaprender.blogspot.com.br/2013/02/sacola-coelhinho-porta-guloseimas.html?utm_source=BP_recente







Créditos e pape completo :
http://aartedeensinareaprender.blogspot.com.br/2010/01/modelos-de-lembrancas-para-o-1-dia-de.html






Tartaruguinhas
































Creditos:http://aartedeensinareaprender.blogspot.com.br/

Sinais de Pontuação

Sinais de Pontuação
Pontos de Vista
Os sinais de pontuação estavam quietos dentro do livro de Português quando estourou a discussão.
— Esta história já começou com um erro — disse a Vírgula.
— Ora, por quê? — perguntou o Ponto de Interrogação.
— Deveriam me colocar antes da palavra "quando" — respondeu a Vírgula.
— Concordo! — disse o Ponto de Exclamação. — O certo seria:
"Os sinais de pontuação estavam quietos dentro do livro de Português, quando estourou a discussão".
— Viram como eu sou importante? — disse a Vírgula.
— E eu também — comentou o Travessão. — Eu logo apareci para o leitor saber que você estava falando.
— E nós? — protestaram as Aspas. — Somos tão importantes quanto vocês. Tanto que, para chamar a atenção, já nos puseram duas vezes neste diálogo.
— O mesmo digo eu — comentou o Dois-Pontos. — Apareço sempre antes das Aspas e do Travessão.
— Estamos todos a serviço da boa escrita! — disse o Ponto de Exclamação. — Nossa missão é dar clareza aos textos. Se não nos colocarem corretamente, vira uma confusão como agora!
— Às vezes podemos alterar todo o sentido de uma frase — disseram as Reticências. — Ou dar margem para outras interpretações...
— É verdade — disse o Ponto. — Uma pontuação errada muda tudo.
— Se eu aparecer depois da frase "a guerra começou" — disse o Ponto de Interrogação — é apenas uma pergunta, certo?
— Mas se eu aparecer no seu lugar — disse o Ponto de Exclamação — é uma certeza: "A guerra começou!"
— Olha nós aí de novo — disseram as Aspas.
— Pois eu estou presente desde o comecinho — disse o Travessão.
— Tem hora em que, para evitar conflitos, não basta um Ponto, nem uma Vírgula, é preciso os dois — disse o Ponto e Vírgula. — E aí entro eu.
— O melhor mesmo é nos chamarem para trazer paz — disse a Vírgula.
— Então, que nos usem direito! — disse o Ponto Final. E pôs fim à discussão.

Conto de João Anzanello Carrascoza, ilustrado por Will.
Revista Nova Escola - Edição Nº 165 - Setembro de 2003

A Lenda da chuva

Há muitos anos atrás, os anjinhos resolveram fazer uma festa no céu.

Os convidados de honra seriam todas as crianças, que tratassem com respeito as pessoas idosas, e também os animais que fossem amigos do homem.

Na véspera da festa, o rebuliço era grande na casa dos anjinhos. Os mais novos, com escadinhas feitas de nuvens, davam um brilho nas estrelinhas empoeiradas. Séfaro, um anjo forte e alto, lavava com uma mangueira de borracha a casa redonda e prateada da Lua. Os outros usavam vassouras, escovas e muita água, para deixarem o chão do céu bem limpinho.

Mas sabe o que aconteceu? Jogaram tanta água, tanta água naquele salão, que milhares de gotinhas começaram a cair sobre a Terra... era a primeira vez que se podia ver a chuva.

E como a turma daqui debaixo gostou tanto da novidade, todas às vezes que há festa no céu e os anjinhos fazem a limpeza no chão, chove gostoso sobre a Terra.

Chuva na Terra é festa no céu.

IDÉIAS PARA PÁSCOA

 

 

 

Retirado do facebook da professora Samira/ RJ.
Contribua  enviando suas idéias para meu e-mail para que possa publicá-los.
Beijos,
 Marcia
 Outras idéias!

 

 

Uma idéia para separação de mateiais n escola com reaproveitamento de pneus pintados com tinta óleo ou esmalte sintético

 

 

uma idéia de reaproveitar garrafa  para guardar o papel tão necessário na sala de aula de educação infantil.    

 

 

Trabalhos feito com os alunos da \professora Viviane/RJ

 

 

 

 

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Trabalho da professora Viviane/ RJ

E ainda, temos pais que insistem em correção em determinadas situações,  não entendendo a importância de ser o  exemplo para eles. É preciso vigiar e buscar sabedoria para caminhar
juntos com os filhos.

Créditos: achado na net.

Mimo de Natal

 Que linda  e deliciosa árvore  de Natal que ganhei da Professora Helaine Grazi/UERJ.
Ela foi feita com cone de papel,  depois revestida com meio metro de enfeite usado em guirlandas, grampeado  no cone. A base é um circulo com tamanho maior que o cone. Enfeitada com balas, fita de laço e uma linda estrela.
É sempre uma grande alegria ser lembrada pelos amigos. Amei este mimo!

Educar

 

Penso que nem todos os métodos usados foram eficientes porque muitos praticantes  usava a  repressão pra  conseguir os objetivos...  Hoje, com o excesso de libertade,  muitos individuo perderam o limite, e não conhecem o que seja  o respeito pelo próximo, principalmente desconhece a palavra obediencia..  Hoje, outros métodos podem ser eficientes.... mas acredito que estamos em um período de  experimentação.  Não basta ter o mesmo objetivo é preciso ter a mesma linguagem entre os todos os educadores  dos jovens na sociedade.  Marcia Simões

 

Leitura

 

Certamente a leitura precisa ser envolvente, arrabatadora e especialmente interessante para o momento que estamos vivendo... e assim tudo em volta se paraliza e  fico adormecida por conta de que foi escrito para mim, por alguéem, que em algum momento, me conheceu!?

Marcia Simões

 

 

 

 

 

Paixão

Com o tempo em sala de aula e convivência no meio de educação aprendi que entrar em uma sala de aula sem paixão, responsabilidade e muita coragem jamais conseguirá vencer os dias de trabalho... Estaremos entrando numa verdadeira batalha. É uma profissão que entramos e jamais sairemos ilesos, porque estaremos lidando com construção de conhecimentos, exemplos do que é certo e errado, enfim, dar orientações de educação para um ser numa sociedade. Quem pensa que estará se doando estará muito enganado, porque é um espaço que aprendemos muitos mais do que ensinamos. Não se tem paixão sozinho e nunca estaremos em uma via de mão única.

Tudo deverá ser construído com a prioridade no respeito e na liberdade!

Viva a metodologia da Paixão!

Marcia Simões

 

desenhos para pintar

 veja outros em Atelier Lú Assunção

http://desenhosparapintarateliedocroche.blogspot.com.br/

Dinâmicas de Grupo 

 

 

A JAULA

OBJETIVO : trabalhar a resistência à mudança através da vivência de ver-se preso a determinadas situações que desejamos evitar. Pode objetivar também trabalhar a função da cultura organizacional.

MATERIAL : humano

DESENVOLVIMENTO : dividir os participantes em dois grupos (A e B). O grupo A deve posicionar-se em círculo, mantendo certa distância entre si (aproximadamente um braço) – formando a jaula. O grupo B representará os animais e, como tais, deverão circular livremente pela sala (ou pátio) devendo, necessariamente, entrar e sair da jaula.

Ao sinal do instrutor os animais deverão começar a circular. A um novo sinal (previamente combinado) as pessoas do grupo A devem dar as mãos, fechando a jaula e prendendo, assim, aqueles que ficaram dentro do círculo. Os animais presos passam então a fazer parte da jaula. O jogo reinicia-se e continua até que sobre apenas um participante ou todos tenham sido aprisionados.

VARIAÇÃO :

1. o grupo A escolhe um líder que irá comandá-los dando o sinal para que a jaula feche. O sinal pode ser o mesmo em todas as rodadas ou variar a cada uma, de forma a confundir os demais participantes (animais).

QUESTÕES PARA DISCUSSÃO :

1. Como foi jogar? O que sentimos?
2. Como é ser a jaula? Como é prender os demais?
3. Como é ser preso e obrigado a transformar-se em jaula?
4. Que relação esta atividade tem com o dia-a-dia das empresas?
5. Imaginem que as grades que compunham a jaula são situações que acontecem na empresa e não controlamos. Como reajo ao ser “aprisionado” por essas situações? Quais ações executo para resolvê-las? Quais deveria executar?

 leia outras: http://www.grupoapoema.com.br/blog/2008/10/15/dinamicas-de-grupo-3/

Olha o aviãozão!
Posted: 18 Oct 2012 11:56 AM PDT
SE É IMPORTANTE PARA ADULTOS, deve ser muito mais para as crianças a adoção de hábitos nutricionais saudáveis. Por isso, é necessário que seja iniciada o mais precocemente possível. Só tem um detalhe: como os filhos costumam seguir o exemplo dos mais velhos, de nada adianta os pais obrigá-los a ingerir coisas de que não gostam. Portanto, o ideal é primeiro adotar uma dieta rica em frutas, legumes, verduras, carnes magras, peixes, cereais integrais e queijos magros, e só depois exigir dos pequenos que façam o mesmo.
De acordo com a consultora de gastronomia Branca Sister, autora dos livros Alimentação Infantil: um guia prático para as mães, e Socorro, meu filho não quer comer, é de vital importância fornecer uma alimentação balanceada desde a infância, pois cada categoria de alimento tem sua função no organismo. “Eles podem ser ricos em vitaminas e sais minerais, como as frutas e os legumes, importantes para o perfeito funcionamento dos órgãos e suas funções, e as proteínas que são fundamentais para músculos e ossos, e assim por diante”, observa.
Quanto à rotina alimentar, a consultora diz que a criança deve sempre seguir os costumes da casa. Caso a família realize suas refeições na sala, ela também deve fazer suas refeições neste ambiente, mesmo que em horários diferentes. É indispensável adotar hábitos saudáveis, e não reproduzir os erros alimentares dos adultos. Por exemplo, em uma família que come muita fritura ou que dispensa frutas e legumes, essa falha precisa ser corrigida.
   Leia mais http://www.revistakalunga.com.br/geral/olha-o-aviaozao/

Educar

Educar um filho começa desde o ventre. Quando falamos e fazemos ser ouvidos, ouvimos, ensinamos os verdadeiros valores, respeitamos e damos limites para nossos filhos! Educar é cansativo e dá muito trabalho.  Peça sempre a Deus sabedoria para conduzir seus filhos por um caminho certo!
A bíblia diz: " Instrui o menino no caminho em que deve andar, e até quando envelhecer não se desviará dele. Provérbios 22:6".

Um bom caminho para conduzir os filhos, é apresentá-lo ao Sehor Jesus Cristo!
Jesus, porém, disse: Deixai as crianças e não as impeçais de virem a mim, porque de tais é o reino dos céus. Mateus 19:14

Língua Portuguesa

 

 

 

 

 

Para o Papai

Lembrança para o dia do Papai

Este quem ganhou foi o Vinni, do filhote, em Natal. Quando estive lá registrei e trouxe pra vocês.


Outras ideias!







Retirados de:
http://elis-mileumaideias.blogspot.com.br/search?updated-min=2011-01-01T00:00:00-08:00&updated-max=2012-01-01T00:00:00-08:00&max-results=12http://elis-mileumaideias.blogspot.com.br/search?updated-min=2011-01-01T00:00:00-08:00&updated-max=2012-01-01T00:00:00-08:00&max-results=12

Somos encontros ...

Estava pensando que na vida, tantas pessoas passam por nós, que nem damos conta. Somos partes das pessoas que se formam em nós e outras, de nós, que vão com as pessoas. De lugares que ficaram na lembranças, de saudades dos que partiram...

Saudades Edna  agosto/2012 - Casa da Criança Lar São José

É, somos partes dos "encontros" na vida!

Ser Professor

Creditos: Retirados na net.

Incentivo a leitura!

 

 

 

 

 

 

BILHETE

São mensagens rápidas, urgentes e convenientes.

Deve ter assunto curto e objetivo, menor que as cartas, geralmente são enviadas para amigos, colegas e familiares.

O que o aluno poderá aprender:

• Conhecimento dos recursos gramaticais e da arquitetura característica de um bilhete.
• Compreensão do bilhete como um instrumento eficiente e rotineiro na comunicação escrita.

Para escrever um bilhete é necessário alguns passos.

·       Destinatário: é quem vai receber o bilhete.

·       Assunto: é a mensagem do bilhete. (resumido, escrito de forma informal)

·       Despedida: é a forma como o remetente terminou o bilhete.

·       Remetente: foi quem escreveu o bilhete. (Assinatura- nada de rabiscos tem que entender quem deixou o recado)

·       Data: esclarece quando ele foi escrito.

Importante!                                                                                                                                                    Durante todo o processo de produção do bilhete observar:

·   a organização lógica do texto;

·   a disposição correta do texto no espaço da folha;

·   colocando seus pensamentos de forma clara;

·   usar todos os elementos necessários para uma perfeita comunicação com o seu interlocutor.